STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB

STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB

Penelitian ini untuk menguji peredaan hasil belajar Bahasa Arab peserta didik yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Division (STAD) dan Strategi pembelajaran Ekspositori, perbedaan hasil belajar terhadap peserta didik berkemandirian tinggi dan rend...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Masyudi Masyudi
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor 2019-03-01
Series:Tawazun
Subjects:
Kemandirian Belajar
strategi pembelajaran kooperatif
Student Teams Achievement Division (STAD)
Strategi pembelajaran Ekspositori
Online Access:http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TAWAZUN/article/view/1672

Internet

http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TAWAZUN/article/view/1672

Similar Items