Le jeu et la saynète comme stratégies de correction phonologique du français langue seconde chez les élèves du territoire de Walikale
Le statut du français en République Démocratique du Congo et les déficiences de prononciation des élèves prouvent que l’enseignement de la phonologie de cette langue s’avère une nécessité pour la bonne formation des enfants. Les élèves du secondaire du territoire de Walikale ont comme langues mater...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2020-04-01
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| Series: | Synergies Afrique des Grands Lacs |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Afrique_GrandsLacs9/mushunganya.pdf |