Reflexiones en y para la enseñanza de la historia de la ética
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la ética como disciplina, que en la actualidad se torna complejo por la pérdida de sentido y significado, se ha de recuperar en los niveles educativos en busca de escenarios posibles a partir de la didáctica y la pedagogía desde el aula de clase como espacio de...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2019-01-01
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| Series: | Hallazgos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/4992 |