O PARADOXO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE NO BRASIL
Este artículo muestra la relación entre educación y desarrollo, con énfasis en las políticas gubernamentales de evalución de las universidades en Brasil. Estas políticas tienden a la adopción del concepto de calidad total específico del sector empresarial. No obstante, el autor desea demostrar que n...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
2001-01-01
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| Series: | Revista Diálogo Educacional |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189118142002 |