Desenvolvimento de abordagens CTS por discentes de uma licenciatura em ciências
Este trabalho analisa as propostas da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) para as aulas de Química e Física no Ensino Médio, desenvolvidas por discentes de um curso de Graduação em Ciências - Licenciatura, de uma universidade pública brasileira. A formação deu-se nas disciplinas de Prát...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2016-07-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3364 |