« Regard méta-réflexif » sur les pratiques de classe de français et les cultures éducatives en contexte turcophone
On dit que l’enseignement « a sa propre raison d’être » et qu’il est certainement « distinct de la raison éducative ». En effet, c’est à l’enseignant de trouver sa propre façon d’enseigner une matière au cours des années et selon les contextes d’enseignement dans lesquels il exe...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2016-12-01
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| Series: | Synergies Europe |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://gerflint.fr/Base/Europe11/eren.pdf |