Formação inicial em Educação Física: uma nova epistemologia da prática docente
Pretendemos reflectir sobre la necesidad de los docentes, que actuan en la formación de maestros en educación física, en romper con el paradigma técnico-instrumental, rumo a una nueva epistemologia de la práctica docente. Inicialmente establecemos un debate sobre el proceso de proletarización de el...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2008-01-01
|
| Series: | Movimento |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115316012010 |