ESTUDANTES EGRESSOS DA ESCOLA PÚBLICA NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR GEOGRÁFICO

ESTUDANTES EGRESSOS DA ESCOLA PÚBLICA NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR GEOGRÁFICO

Esse artigo tem como objeto central uma análise propositiva dos mecanismos de acesso e permanência no ensino superior como construtores e modeladores de sistemas territoriais possíveis de inclusão. Elegemos a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) como recorte para compreensão de campos de li...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Juliana Nóbrega de Almeida, Francisco Kennedy Silva dos Santos
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Pernambuco 2020-12-01
Series:Revista Ensino de Geografia
Subjects:
: educação superior
acesso
permanência
cidadania.
Online Access:https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/247889

Internet

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