La transposición didáctica como estatuto epistemológico fundante de los saberes académicos del profesor
En este trabajo se presentan, de manera parcial, resultados preliminares de la investigación sobre “El conocimiento profesional docente: nuevas perspectivas epistemológicas y metodológicas” desarrollada en el marco del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación que ofrece la Universidad P...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013-05-01
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| Series: | Folios |
| Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/1822 |