Prosjektarbeid i barnehagen – mellom bekvemmelighet og medvirkning
I denne artikkelen analyseres samtaler fra personalmøter i to barnehager som arbeider prosjektbasert inspirert av Reggio Emilia-pedagogikk. Observasjoner av møter er supplert med intervju med de pedagogiske lederne. Målet med undersøkelsen har vært å studere hvordan personalet snakker sammen om arbe...
Main Authors: | Dag Øystein Nome, Anne Karin Vikstøl Olsen, Lisbeth Ljosdal Skreland, Kristin Severinsen Spieler |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2021-08-01
|
Series: | Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og Kritikk |
Subjects: | |
Online Access: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/2615/5629 |
Similar Items
-
Att utveckla pedagogisk dokumentation i förskolan : En intervjustudie om hur tre förskollärare arbetar med pedagogisk dokumentation i teori och praktik
by: Strömberg, Maria
Published: (2012) -
Pedagogisk dokumentation i förskolan? : En studie av förskolornas realisering av pedagogisk dokumentation i Heby, Uppsala och Östhammar kommun
by: Wahlgren, Susanne, et al.
Published: (2013) -
De blir fria i tanken : En kvalitativ studie om pedagogers tankar om pedagogisk dokumentation
by: Laronsson, Laronsson, et al.
Published: (2012) -
"Pedagogisk dokumentation i förskolan, hur då?" : -en intervjustudie om förskollärares arbete med barns delaktighet i pedagogisk dokumentation.
by: Mellberg Klasson, Emelie
Published: (2014) -
Distans, disciplin och dogmer - om ett villkorat lyssnande i förskolan : En studie av lyssnandet i en Reggio Emiliainspirerad pedagogik
by: Folkman, Sara
Published: (2017)