Las TIC como herramientas cognitivas de inclusión en clases de física para estudiantes de enseñanza secundaria
Se buscó conocer el impacto que tienen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en estudiantes de física de educación media, con y sin necesidades educativas especiales. Se entienden las TIC como herramienta pedagógica para el aprendizaje, tanto significativo como de inclusión, de c...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2018-07-01
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| Series: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/GDLA/article/view/12585/pdf |