The Effect of Portfolio-Based Assessment on Jordanian EFL Learners’ Writing Performance
<p>Aquest estudi examina l'efecte de l'avaluació per carpetas d'aprenetatge en el rendiment d'escriptura; en particular l’efecte sobre l'aprenentatge d’anglès com a llengua estrangera en una classe de batxillerat en Jordània. L’estudi mira a la millora en el procés d’...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2016-01-01
|
| Series: | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/629 |