Efectos de un programa de intervención pedagógica sobre las funciones percepíivo-manipulativas en preescolar
La educación se ha mostrado como la variable modeladora más relevante del proceso antropogenético de modo que, la evolución biológica, que ha producido el incremento del volumen y complejidad cerebral unido a la evolución cultural, identificada con el mundo 3 de Popper (1982), han culminado, en un p...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2009-11-01
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| Series: | Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/2893 |