Pengaruh Model Daur Belajar Enam Fase-STAD Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Asam Basa
Model Pembelajaran Learning Cycle menekankan pada masalah rendahnya hasil belajar siswa dan mendorong motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran. Model pembelajaran Learning Cycle dapat dipadukan dengan model pembelajaran STAD pada fase elaborasi. Perpaduan tersebut bertujuan untuk mengetahui...
Main Authors: | Anike Sem, Srini Iskandar, Sri Rahayu |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
2019-01-01
|
Series: | EduChemia |
Subjects: | |
Online Access: | https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/EduChemia/article/view/1846 |
Similar Items
-
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Peningkatan Hasil Belajar, Sikap Sosial, dan Motivasi Belajar
by: Dedek Andrian, et al.
Published: (2020-01-01) -
Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD Pada Siswa Kelas IV SDN Batokerbuy 5 Kabupaten Pamekasan Tahun Pelajaran 2015/2016
by: Masdiyo
Published: (2016-05-01) -
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI SISTEM TRANSPORTASI MELALUI MODEL STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) BAGI SISWA XI IPA1 SEMESTER GANJIL DI SMA NEGERI 1 KARANGRAYUNG TAHUN 2015/2016
by: Tugiyati Tugiyati
Published: (2016-11-01) -
ANALISIS PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PADANG
by: Stevani Vani
Published: (2016-04-01) -
Kontribusi Motivasi Belajar dan Kebiasaan Belajar Siswa Teknik Audio Video Terhadap Hasil Belajar pada Mata Diklat PKDLE
by: Retno Utari
Published: (2018-01-01)