Institucionalização da Língua Brasileira de Sinais na lógica inclusiva
<p>O presente artigo objetiva analisar os efeitos da inclusão da disciplina de Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Ensino Superior nos cursos de Licenciatura e Fonoaudiologia. Como materialidade de análise para este trabalho, tomamos como eixo central as narrativas coletadas por meio de qu...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Nacional de Educação de Surdos
2015-06-01
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| Series: | Revista Espaço |
| Online Access: | http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/9 |