Análisis del control de la comprensión lectora en textos científicos en alumnos de Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Análisis del control de la comprensión lectora en textos científicos en alumnos de Secundaria Obligatoria y Bachillerato

<p>El proceso de aprendizaje de un alumno puede verse afectado negativamente cuando su control de la comprensión lectora no es adecuado. Esta investigación se centra en cómo una muestra de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato evalúan su comprensión lectora con texto...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lourdes Jiménez Taracido, Daniela Baridon Chauvie, Ana Isabel Manzanal Martínez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2016-01-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
metacognición
educación secundaria obligatoria y bachillerato
metacomprensión
control de la comprensión
Online Access:http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/45749

Internet

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