Ranking de escolas em Portugal: um estudo exploratório
<p>Os autores propõem-se fazer uma abordagem exploratória da problemática do ranking de escolas, sem preocupações de generalização das conclusões. A emergência do tema, em Portugal, assumiu outra substância a partir da publicação pelo Ministério da Educação, em 2001 e 2002, de uma seriação das...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2016-07-01
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Series: | Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
Online Access: | https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/5344 |