Valutare la competenza digitale come competenza complessa nella scuola secondaria

Valutare la competenza digitale come competenza complessa nella scuola secondaria

Valutare la competenza digitale nella scuola confrontandosi con la natura complessa di questo concetto in un’ottica non certificativa può essere un modo per far emergere eventuali carenze cognitive e relazionali e per aprire una riflessione sulle metodologie didattiche adottate. Il presente contribu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Roberto Didoni, Stefania Quattrocchi, Laura Menichetti, Antonio Calvani
Format: Article
Language:English
Published: Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) 2013-04-01
Series:Italian Journal of Educational Technology
Subjects:
Tecnologie didattiche
Tecnologie per l'apprendimento
Digital Literacy
Competenza digitale
Authentic assessment
Prove situate
Online Access:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/119

Internet

https://ijet.itd.cnr.it/article/view/119

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