ДИАГНОСТИКА ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОГО СОДЕРЖАНИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОЗИЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА УЧЕБНОМ ЗАНЯТИИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

ДИАГНОСТИКА ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОГО СОДЕРЖАНИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОЗИЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА УЧЕБНОМ ЗАНЯТИИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Представлены результаты диагностики функционально-смыслового содержания совместной деятельности и позиции преподавателя на учебном занятии по иностранному языку. На основании модификации теста Г. Н. Прозументовой «Диагностика функционально-смыслового содержания совместной детальности и позиции педаг...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Поздеева Светлана Ивановна, Обсков Александр Владимирович
Format: Article
Language:English
Published: Tomsk State Pedagogical University 2017-01-01
Series:Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta
Subjects:
joint activities
foreign language
interactive learning
interactive methods
interactive teaching
authoritarian model
leadership model
affiliate model
совместная деятельность
иностранный язык
интерактивное обучение
интерактивные методы
модели совместной деятельности
авторитарная модель
лидерская модель
партнерская модель
Online Access: http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2017&issue=1&article_id=6232

Internet

http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2017&issue=1&article_id=6232

Similar Items