Intervención en el control inhibitorio en niños con y sin trastorno de lenguaje dentro del aula
El objetivo de este trabajo fue evaluar el impacto de una intervención escolar en control inhibitorio llevada a cabo dentro de diversas aulas de segundo ciclo de primaria (9-11 años) que tenían alumnos con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (n = 5) o dislexia (n = 4) y sus compañeros de aula sin...
Main Authors: | , , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Castilla La Mancha; Complutense University of Madrid; Association of Speech and Language Therapist of Castilla La Mancha
2021-03-01
|
Series: | Revista de Investigación en Logopedia |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/69256 |