Dreceres en l’aprenentatge morfofonèmic
Quan els aprenents d’una llengua comencen a analitzar paraules morfològicament complexes, s’enfronten amb el problema d’obtenir les representacions subjacents a partir de les alternances morfofonèmiques que observen. La recerca sobre aprenentatge en teoria de l’optimitat ha començat a discutir aques...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2005-12-01
|
| Series: | Catalan Journal of Linguistics |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.uab.cat/catJL/article/view/112 |