Autoetnografía y directivos docentes: una aproximación experiencial a las reformas educativas en Chile
En los últimos 26 años se han implementado en Chile numerosas reformas educativas con el objetivo de mejorar la equidad y calidad del sistema. Los directivos escolares, como actores y protagonistas de estas reformas, han desarrollado su propia visión sobre estos fenómenos sociales y sus efectos en l...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2018-04-01
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Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
Subjects: | |
Online Access: | https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.2.1600 |