Фігура “викладач-письменник” за Дж. Вільямсом: роман “Стоунер”
Досліджено реалізацію парадигми „викладач = письменник” в інтерпретації американського викладача та письменника Джона Вільямса. Порівняння біографії автора з образом головного персонажа роману „Стоунер” (1965) виявило, що протагоніст є прототипом літератора. Разом з еволюцією професійного розвитку г...
Main Author: | Kateryna Kalynych |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Russian |
Published: |
Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University
2020-12-01
|
Series: | Pitannâ Lìteraturoznavstva |
Subjects: | |
Online Access: | http://pytlit.chnu.edu.ua/article/view/230107 |
Similar Items
-
Професійно спрямоване навчання як складова формування компетентного фахівця
by: Nina Trishkina
Published: (2015-04-01) -
Методична компетентність майбутніх викладачів французької мови як компонент загальнопрофесійної підготовки
by: Н. В. Майєр
Published: (2014-02-01) -
The Requirements to the Modern Foreign Languages Teacher of Tertiary Institutions
by: Н. В. Майєр
Published: (2013-09-01) -
Маркетингові підходи до підвищення конкурентоспроможності випускників ВНЗ на регіональному ринку праці
by: Alla Lialiuk
Published: (2015-03-01) -
Phenomenon of university as a marker of social development and moderator of socio-cultural transformations
by: O. A. Khomeriki
Published: (2015-04-01)