O ensino da escrita e o desenvolvimento das pessoas com deficiência intelectual

O presente artigo propõe uma reflexão teórica acerca do desenvolvimento das crianças com deficiência intelectual no que tange à importância e à necessidade de aprender a linguagem escrita, do ponto de vista da Teoria Histórico-Cultural. Para essa abordagem, o curso de desenvolvimento de uma criança,...

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Bibliographic Details
Main Authors: Solange Marques Rossato, Elizabeth Piemonte Constantino, Suely Amaral Mello
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual de Maringá 2013-12-01
Series:Psicologia em Estudo
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722013000400015&lng=en&tlng=en