Formação inicial de professores: contradições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)
O presente artigo tem por objetivo explicitar contradições presentes nas políticas de formação inicial de professores, especialmente aquelas que se destacam no interior do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). As relações estabelecidas entre o aluno bolsista e as dinâmica...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
2019-07-01
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Series: | Revista Diálogo Educacional |
Online Access: | https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/24386 |