Ação pedagógica pautada numa abordagem híbrida à luz da Aprendizagem Baseada em Projetos
A Bioquímica é definida pelos estudantes como uma coleção de estruturas químicas e reações dificilmente assimiladas e desintegradas da sua prática profissional. Diante desse contexto, o presente artigo tem como objetivo apresentar uma experiência exitosa utilizando-se a Aprendizagem Baseada em Proj...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
UFMG
2021-04-01
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| Series: | Revista Docência do Ensino Superior |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/24721 |