El problema social y cultural de la población sorda en el aprendizaje de las matemáticas se minimiza con la intervención del profesor
Este artículo tiene como objeto de investigación el aprendizaje y como objeto matemático el concepto de función con estudiantes sordos de educación básica y media, con el propósito de mostrar cómo el problema social y cultural que tiene esta población para el aprendizaje de las matemáticas puede se...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Nariño
2014-09-01
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Series: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RLE/article/view/110/131 |