Émergence des « learning analytics » en éducation : quelques défis et enjeux de l’analyse de l’apprentissage
Lors du colloque EDUsummIT 2019, un groupe de travail a mené une réflexion sur l’analyse de l’apprentissage. En tant que membres francophones de ce groupe, nous présentons et discutons dans cet article les recommandations du groupe de travail quant au déploiement de l’analyse de l’apprentissage dan...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE)
2021-09-01
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| Series: | Canadian Journal of Learning and Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/28053 |