Determining the effectiveness of peer-assisted learning in medical education: A systematic review and meta-analysis
الملخص: أهداف البحث: على الرغم من شعبيتها، لم تُظهر الأدبيات ما يكفي من الأدلة التي يمكن أن تثبت صحة تأثير التعلم بمساعدة الأقران على التعلم الفعال للطلاب. يهدف هذا التحليل البعدي إلى التحليل الكمي لفاعلية التعلم بمساعدة الأقران في التعليم الطبي. طرق البحث: تم البحث في قواعد البيانات المختارة باستخ...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Elsevier
2020-06-01
|
| Series: | Journal of Taibah University Medical Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1658361220300822 |