動漫畫運用在民主政治相關課程上的另類嘗試：以《航海王》為例 The Application of Animation and Comics Democratic Politics Courses: A Study of the ONE PIECE
近年部分教科書、大學與企業開始正視動漫畫結合視覺藝術與文字敘事、兼顧娛樂性與知識性的特性，並嘗試以動漫畫形式來說明與認識各種複雜的議題。本文以連載超過十年的知名動漫畫《航海王》為分析對象，指出其藉由荒誕誇張的情節，暗寓脈絡一致的嚴肅性議題：對權力與政府的戒懼，對人性與理想的堅持，以及對主流歷史與正義等概念的檢視。對比傳統學術性課程的學習方式，動漫畫透過娛樂效果的包裝，或許更能適性地吸引較為缺乏人文素養背景的學生，來思索這些沉重嚴肅，但卻緊扣社會脈動的議題，顯 示動漫畫所可能蘊含的意象、故事和寓言，或許在調整傳統學術式學習方式、尋求課程與教材創新的各種嘗試中，有值得我們重視之處。 In re...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Taiwan Association for the Sociology of Education
2012-12-01
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| Series: | 臺灣教育社會學研究 |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=200080 |