Pénibilité au travail en milieu scolaire, stratégie de faire face et stratégie de défense chez les enseignants débutants : un autre regard sur les éléments contributifs d’une vulnérabilité au phénomène de décrochage professionnel
This article considers the factors that contribute to the psychosocial arduousness of teaching in France, with a focus on preservice teachers and the strategies they deploy during their first year of work. Within the theoretical framework of the social psychology of health and a psychodynamic approa...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institut de Recherche Robert-Sauvé en Santé et en Sécurité du Travail (IRSST)
2017-01-01
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| Series: | Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.openedition.org/pistes/5099 |