Relaciones entre aprendizaje inicial de la lengua escrita, métodos de enseñanza y estilo cognitivo Relationships among initial learning of written language, teaching methods and cognitive style
Esta investigación examina el efecto diferencial de dos metodologías distintas para la enseñanza de la escritura (método silábico y método global) en el proceso de aprendizaje de niños con estilo cognitivo diferente, según la dimensión de dependencia-independencia de campo. La investigación se desar...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2008-12-01
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| Series: | Folios |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702008000200005 |