El cuento como estrategia para el desarrollo del pensamiento variacional.
En este escrito se presentan los resultados de un proceso de investigación “El juego como estrategia para el desarrollo del pensamiento variacional”, en donde se asumió que la enseñanza del pensamiento variacional propio de las matemáticas puede ser aprendida de una manera más eficaz por los niños...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Corporacion Universitaria Rafael Nuñez
2010-11-01
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| Series: | Hexágono Pedagógico |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.curn.edu.co/index.php/hexagonopedagogico/article/view/269 |