Pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan PBL berorientasi pada kemampuan berpikir kreatif dan self-efficacy

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan PBL berorientasi pada kemampuan berpikir kreatif dan self-efficacy

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) berorientasi pada kemampuan berpikir kreatif dan self-efficacy matematika siswa SMP yang layak. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian dan pengembangan. Model pengemba...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lisda Fitriana Masitoh, Hatono Hartono
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Yogyakarta 2017-12-01
Series:Pythagoras: Jurnal pendidikan Matematika
Subjects:
pengembangan
perangkat pembelajaran
pbl
berpikir kreatif
self-efficacy
Online Access:https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/15769

Internet

https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/15769

Similar Items