PENERAPAN PEER INSTRUCTION WITH STRUCTURED INQUIRY (PISI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA

PENERAPAN PEER INSTRUCTION WITH STRUCTURED INQUIRY (PISI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA

Penelitian inii bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran PISI dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas XI semester 2 SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015. Penelitian merupakan eksperimen semu yang terdiri terdiri dari variabel bebas berupa model pembelajaran dan var...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ratna Sari Siti Aisyah
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 2016-07-01
Series:EduChemia
Subjects:
peer instruction with structured inquiry (pisi)
hasil belajar
Online Access:https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/EduChemia/article/view/771

Internet

https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/EduChemia/article/view/771

Similar Items