SCRITTO E PARLATO, IL PARLATO NELLO SCRITTO. PER UNA DIDATTICA DELLA CONSAPEVOLEZZA DIAMESICA
Oggetto di questo contributo è il rapporto tra scritto e parlato nelle pratiche degli studenti maturi (quelli degli ultimi anni delle superiori e dei primi dell’università) e nella didattica della scuola superiore. La forte discrepanza tra le pratiche quotidiane e il modello frequentemente proposto...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Università degli Studi di Milano
2017-03-01
|
| Series: | Italiano LinguaDue |
| Online Access: | http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/8185 |