Frecuencia de discapacidad en estudiantes que presentan la prueba estandarizada de acceso a la educación superior (Saber 11) en Colombia y caracterización de su rendimiento

Frecuencia de discapacidad en estudiantes que presentan la prueba estandarizada de acceso a la educación superior (Saber 11) en Colombia y caracterización de su rendimiento

Antecedentes.     Objetivo.     Material y métodos.     Resultados.     Conclusión.     Este estudio sugiere que son pocas las PCD que se presentan a la prueba Saber 11. No existe forma de evidenciar discapacidad cognitiva en la prueba.529.651 estudiantes presentaron la prueba por primera vez, de lo...

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Bibliographic Details
Main Authors: Andrea Padilla Muñoz, Viviana Rodríguez, Carlos Gómez Restrepo, Sergio Castro
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Colombia 2012-10-01
Series:Revista de la Facultad de Medicina
Subjects:
personas con discapacidad
personas con daño visual
personas con deficiencia auditiva
Colombia
criterios de admisión escolar
Online Access:https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/38426

Internet

https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/38426

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