Paradigma e progresso – uma questão sobre o desenvolvimento da teoria semiótica acerca das modalidades crer e saber
Based on “paradigm” and “progress” metatheoretical categories provided by Thomas Kuhn in The structure of scientific revolutions, 1962, this paper analyzes two Paris School Semiotics texts about the modalities believing and knowing: “Le savoir et le croire: un seul univers cognitif”, published in 19...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2014-12-01
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| Series: | Entrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/429 |