Blended Learning Analytics Model for Evaluation (BLAME). Et case-studie af universitetsunderviseres brug af Blackboard

Blended Learning Analytics Model for Evaluation (BLAME). Et case-studie af universitetsunderviseres brug af Blackboard

Show other versions (1)

I denne artikel vil vi præsentere en strategi til inddragelse af læringsanalytik (learning analytics) ved evaluering af universitetsunderviseres brug af et nyt LMS på Aarhus Universitet: Blackboard. Vi diskuterer en model (BLAME: Blended Learning Analytics Model of Evaluation) for, hvordan kategoris...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Peter Musaeus, Andreas Brændstrup Bennedsen, Janne Saltoft Hansen, Mads Ronald Dahl
Format: Article
Language:Danish
Published: Statsbiblioteket 2015-02-01
Series:Læring og Medier
Subjects:
Learning management system, learning analytics, evaluering.
Online Access:https://tidsskrift.dk/lom/article/view/20532

Internet

https://tidsskrift.dk/lom/article/view/20532

Similar Items