誰的公民教育？香港非政府組織的另類論述和實踐 Whose Version of Civic Education? Alternative Discourses and Practices of Non-governmental Organizations in Hong Kong
公民資質其實是一政治和空間的概念，故應考慮其所在的多重空間情景，公民教育亦然。採用葛蘭西式的觀點並以香港公民教育的動態形成做個案研究，本文試圖呈現其在本土、國家和全球三個層面所表現的文化政治，同時彰顯當中涉及公民資質和身分的激烈爭議。研究發現，儘管官方的公民教育計畫是朝向「國民教育」發展，但一個多元化和充滿活力的公民社會，卻造就多種論述和實踐的混和及交互滋生。它們以互補或競爭性的方式，與官方計畫並行。泛民主派在公民社會發起的公民教育可視為追求人權和民主 的賦權鬥爭，以抗衡政府和親北京陣營的馴化力量以及全球資本主義的暴虐。 Citizenship is de facto a politica...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Taiwan Association for the Sociology of Education
2010-12-01
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| Series: | 臺灣教育社會學研究 |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=56010 |