Grupos de escuta ativa para potenciar o debate: Descrição de uma estratégia para direcionar a atenção e estruturar a participação em sala de aula
A estratégia de aprendizagem baseada em grupos pequenos de escuta ativa, seguida de debate em grande grupo, foi aplicada numa sessão presencial com 42 estudantes. Com o recurso à imagem (excerto de um filme), à produção escrita e oral, pretendeu-se: (i) direcionar a atenção dos estudantes para as q...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2017-01-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/373 |