Hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverk

Hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverk

Artikeln handlar om de nationella utvärderingarna av hantverksinriktade högskoleutbildningar som har genomförts i Högskoleverkets och senare i Universitetskanslersämbetets regi mellan åren 1997 och 2015. Den övergripande frågan är vad akademiseringen gör med utbildningar som har sin grund i ett pro...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gunnar Almevik
Format: Article
Language:Danish
Published: Formakademisk, Oslo 2019-10-01
Series:FORMakademisk
Online Access:https://journals.hioa.no/index.php/formakademisk/article/view/2310
id doaj-ae949d9222a0487284040e000c3cfa34
record_format Article
spelling doaj-ae949d9222a0487284040e000c3cfa342020-11-24T21:46:42ZdanFormakademisk, OsloFORMakademisk1890-95152019-10-0112110.7577/formakademisk.2310Hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverkGunnar Almevik0Göteborgs universitet Artikeln handlar om de nationella utvärderingarna av hantverksinriktade högskoleutbildningar som har genomförts i Högskoleverkets och senare i Universitetskanslersämbetets regi mellan åren 1997 och 2015. Den övergripande frågan är vad akademiseringen gör med utbildningar som har sin grund i ett professionsområde, och hur de nationella utvärderingarna påverkar akademiseringsprocesser. Intresset riktas framförallt mot begrepp om teori och praktik i högre utbildning, och hur dessa tänkta kunskapsformer kommer till uttryck i formella beskrivningar och används i bedömningar. Forskningen visar att utvärderingarna systematiskt bortser från utbildningsområdets professionsinriktning. Den del i högskolelagens portalparagraf som utpekar beprövad erfarenhet som en grundpelare, vid sidan av konst eller vetenskap, väger mycket lätt i dessa utvärderingar. De hantverksinriktade utbildningarna hamnar ofta i konflikt, både med konstens krav på subjektivitet och vetenskapens krav på objektivitet. https://journals.hioa.no/index.php/formakademisk/article/view/2310
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Gunnar Almevik
spellingShingle Gunnar Almevik
Hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverk
FORMakademisk
author_facet Gunnar Almevik
author_sort Gunnar Almevik
title Hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverk
title_short Hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverk
title_full Hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverk
title_fullStr Hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverk
title_full_unstemmed Hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverk
title_sort hantverksvetenskap och vetenskapligt hantverk
publisher Formakademisk, Oslo
series FORMakademisk
issn 1890-9515
publishDate 2019-10-01
description Artikeln handlar om de nationella utvärderingarna av hantverksinriktade högskoleutbildningar som har genomförts i Högskoleverkets och senare i Universitetskanslersämbetets regi mellan åren 1997 och 2015. Den övergripande frågan är vad akademiseringen gör med utbildningar som har sin grund i ett professionsområde, och hur de nationella utvärderingarna påverkar akademiseringsprocesser. Intresset riktas framförallt mot begrepp om teori och praktik i högre utbildning, och hur dessa tänkta kunskapsformer kommer till uttryck i formella beskrivningar och används i bedömningar. Forskningen visar att utvärderingarna systematiskt bortser från utbildningsområdets professionsinriktning. Den del i högskolelagens portalparagraf som utpekar beprövad erfarenhet som en grundpelare, vid sidan av konst eller vetenskap, väger mycket lätt i dessa utvärderingar. De hantverksinriktade utbildningarna hamnar ofta i konflikt, både med konstens krav på subjektivitet och vetenskapens krav på objektivitet.
url https://journals.hioa.no/index.php/formakademisk/article/view/2310
work_keys_str_mv AT gunnaralmevik hantverksvetenskapochvetenskapligthantverk
_version_ 1725900541605707776

Similar Items