O desempenho dos alunos no ensino superior politécnico perspectivado a partir da classificação no ensino secundário e na nota de candidatura
O presente estudo teve por objectivo caracterizar o desempenho dos alunos no Ensino Superior Politécnico em função da Classificação do Ensino Secundário (CES) e da Nota de Candidatura (NC). Recorremos a um design do tipo ex-post-facto centrado sobre uma amostra de 1596 alunos. Os resultados permitem...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Coimbra University Press
2007-07-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Pedagogia |
| Online Access: | https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1195 |