El profesorado de Historia en la Era Digital: una experiencia en Educación Secundaria
El enfoque sociotecnológico que subyace a la escuela del siglo XXI, unida a la asunción de que nuestro alumnado es nativo digital, provoca, sin más remedio, la renovación de la educación, incluso, se puede hablar de la revolución de la educación. La idea de la que se parte es romper con las metodol...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editorial Universidad de Granada
2019-12-01
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| Series: | Étic@net |
| Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/11855 |