A estrutura da inteligência na infância: desenvolvimento e diferenciação cognitiva

A estrutura da inteligência na infância: desenvolvimento e diferenciação cognitiva

Apesar da controvérsia, a inteligência é considerada um dos melhores preditores da aprendizagem e do (in)sucesso académico. Alguns autores têm considerado a inteligência resultante de um único fator geral subjacente a todas as realizações cognitivas e considerado a principal fonte explicativa das di...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ana Azevedo Martins, Ana Filipa Alves, Leandro Da Silva Almeida
Format: Article
Language:Spanish
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2015-04-01
Series:INFAD
Subjects:
inteligência
desenvolvimento cognitivo
fator g
aprendizagem
infância
Online Access:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/253

Internet

http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/253

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