Una herramienta para la inclusión de alumnos/as con necesidades educativas especiales: el aprendizaje cooperativo
<p>RESUMEN: La atención del alumnado con necesidades educativas especiales en la Enseñanza Secundaria debe hacerse de una manera adecuada en todos los sentidos. Muchos consideran que con situar a este tipo de alumnado dentro de las aulas es suficiente; pero no se dan cuenta de que existen much...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2009-11-01
|
| Series: | AULA: Revista de Pedagogía |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3577 |