El procesamiento cognitivo en una app educativa con electroencefalograma y «Eye Tracking»
El empleo de apps en educación es cada vez más frecuente. Sin embargo, no se han estudiado suficientemente los mecanismos de atención y procesamiento de sus contenidos y sus consecuencias en el aprendizaje. El objetivo de este trabajo es analizar cómo se procesa y aprende la información y qué tipo d...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo Comunicar Ediciones
2017-07-01
|
| Series: | Comunicar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.3916/C52-2017-04 |