Bycie rodzicem jako uczące doświadczenie. Perspektywa andragogiczna
<p>Głównym założeniem przyjętym w niniejszym artykule jest to, że doświadczenie bycia rodzicem jest jednym z tych, które tworzy szansę dorosłym na uczenie się. W tym sensie autorka nawiązuje do kluczowego w andragogice zagadnienia dotyczącego mechanizmu kształtowania doświadczeń uczących (<...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
2018-04-01
|
| Series: | Rocznik Andragogiczny |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/RA/article/view/16624 |