Concepções de aprendizagem nas Pesquisas em Ensino de Física que lidam com pequenos grupos

Diversas estratégias são criadas para analisar o fenômeno aprendizagem. Tais estratégias podem sinalizar como os pesquisadores compreendem esse fenômeno. Neste trabalho, investigamos as concepções de aprendizagem que aparecem em trabalhos que lidam com pequenos grupos em aulas de Física. Analisamos...

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Bibliographic Details
Main Authors: Danielle R. Rocha, Alexandre F. Faria
Format: Article
Language:Spanish
Published: Asociación de Profesores de Física de Argentina 2020-06-01
Series:Revista de Enseñanza de la Física
Subjects:
Online Access:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/28933