El mentefacto conceptual como estrategia de lectura en octavo grado
Este artículo de reflexión presenta los resultados de una intervención didáctica consistente en la orientación del uso de mentefactos conceptuales como estrategia de lectura, mediante el modelo de Pedagogía Dialogante desarrollado por Julián de Zubiría Samper, con el fin de...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Francisco de Paula Santander
2018-07-01
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| Series: | Revista Perspectivas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/1584/1495 |